GAJET DAN MASA DEPAN REMAJA DI MALAYSIA

Authors

Mohammad Naqib Hamdan; Siti Nurjanah Mastor Mustafa; Siti Nur Hadis A Rahman; Radhiahtul Raehan Mustafa; Nur Najwa Hanani Abd Rahman; Nur Izzati Mohamad Norzilan; Nasiibah Ramli; Nadhirah Muhamad Arib; Muhammad Talhah Ajmain @ Jima’ain; Mohd Khairy Kamarudin; Mohd Hafiz Mohd Dasar; Juhazren Junaidi; Farah Adibah Ibrahim; Faqryza Mardeyah Ab Latif; Akmaliza Abdullah; Siti Suhaila Ihwani

Synopsis

Bagaimanakah gajet mencorakkan masa depan remaja Malaysia? Berdasarkan kajian empirikal terhadap 940 pelajar sekolah menengah di seluruh negara, buku ini merakam potret generasi yang dilahirkan ke dalam dunia digital, generasi yang belajar, bermain, berhubung dan beribadah dalam persekitaran yang tidak pernah berhenti memanggil perhatian mereka. Lapan bab buku ini meneliti corak penggunaan gajet, mekanisme ketagihan dan keseronokan digital, kelesuan dan kesunyian, pengaruh rakan sebaya, kemarahan dan gelagat agresif, kesejahteraan mental, serta gangguan gajet terhadap tumpuan ibadah. Ditulis dengan pendekatan yang seimbang, bukan kepanikan moral, bukan juga optimisme yang melulu, buku ini menghubungkan sains psikologi dengan nilai keislaman, dan diakhiri dengan Model Jiwa Digital yang Seimbang serta cadangan intervensi yang praktikal untuk individu, keluarga, sekolah dan pembuat dasar. Bacaan penting bagi ibu bapa, pendidik, penyelidik dan sesiapa sahaja yang prihatin terhadap masa depan generasi muda Malaysia di era digital.

Chapters

  • BAB 1
    POTRET REMAJA MALAYSIA DI ERA DIGITAL
    Mohammad Naqib Hamdan, Nur Najwa Hanani Abd Rahman
  • BAB 2
    PENGGUNAAN GAJET DALAM KALANGAN REMAJA DI MALAYSIA
    Mohammad Naqib Hamdan, Nur Najwa Hanani Abd Rahman
  • BAB 3
    KETAGIHAN DAN KESERONOKAN DIGITAL
    Radhiahtul Raehan Mustafa, Nasiibah Ramli, Mohd Khairy Kamarudin
  • BAB 4
    KELESUAN DAN KESUNYIAN PELAJAR KETAGIH GAJET
    Farah Adibah Ibrahim, Faqryza Mardeyah Ab Latif, Akmaliza Abdullah
  • BAB 5
    PENGARUH RAKAN SEBAYA TERHADAP CORAK PENGGUNAAN GAJET
    Siti Nurjanah Mastor Mustafa, Nur Izzati Mohamad Norzilan, Siti Suhaila Ihwani
  • BAB 6
    KEMARAHAN, PERMUSUHAN DAN GELAGAT AGRESIF PELAJAR
    Nasiibah Ramli, Nadhirah Muhamad Arib, Farah Adibah Ibrahim
  • BAB 7
    KESEJAHTERAAN MENTAL PELAJAR DALAM ERA DIGITAL
    Nadhirah Muhamad Arib, Muhammad Talhah Ajmain @ Jima’ain, Mohd Hafiz Mohd Dasar
  • BAB 8
    GANGGUAN GAJET TERHADAP TUMPUAN IBADAH
    Siti Nur Hadis A Rahman, Juhazren Junaidi, Siti Suhaila Ihwani
  • BAB 9
    JIWA DIGITAL REMAJA MALAYSIA
    Siti Nurjanah Mastor Mustafa, Siti Nur Hadis A Rahman, Nur Najwa Hanani Abd Rahman

References

Ching, S. M., Lee, K. W., Ali, N., Ooi, C. Y., Sidek, S. K. H., Amat, A., Yatim, Y., Yahaya, Z., Shamsuddin, N., Ibrahim, I., Abdul Majid, F., Othman, F. S., Zakaria, N. S., Abidin, A., Talib, N. H., & Sivaratnam, D. (2023). Prevalence and factors associated with smartphone addiction among adolescents, A nationwide study in Malaysia. International Journal of Mental Health Promotion, 25(2), 237–247. https://doi.org/10.32604/ijmhp.2023.013407

Department of Statistics Malaysia (DOSM). (2024). ICT use and access by individuals and households survey report, 2024. Putrajaya: DOSM. https://www.dosm.gov.my

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2019). How to design and evaluate research in education (10th ed.). McGraw-Hill Education.

Gundagi, S., & R, B. (2023). Gadget addiction and its effects on children. International Journal of Health Sciences.

Institute for Public Health (IPH). (2022). National Health and Morbidity Survey (NHMS) 2022: Adolescent Health Survey, Key Findings. Shah Alam: National Institutes of Health, Ministry of Health Malaysia.

Kementerian Pendidikan Malaysia. (2025, 17 Oktober). KPM teliti garis panduan cadangan larangan penggunaan telefon pintar di sekolah [Kenyataan media]. https://www.moe.gov.my/

Kuss, D. J., & Griffiths, M. D. (2011). Online social networking and addiction, A review of the psychological literature. International Journal of Environmental Research and Public Health, 8(9), 3528–3552. https://doi.org/10.3390/ijerph8093528

Lee, K. W., Abdul Hamid, S. H., & Khalid, N. A. (2023). The relationship between gadget usage and the mental emotional state of schoolchildren during the COVID-19 pandemic. International Journal of Care Scholars, 6(1), 40–46. https://doi.org/10.31436/ijcs.v6i1.288

Malaysiakini. (2025, 3 Disember). Bawah umur 16 tahun dilarang buka akaun media sosial mulai 2026. https://www.malaysiakini.com/news/761516

Mansor, S., Jusoh, M. A., & Baker, R. (2025). Penggunaan telefon pintar dan prestasi akademik pelajar: Analisis peranan nomofobia sebagai faktor perantara. International Journal of Education, Psychology and Counseling, 10(60), 832–849.

Panggabean, H., Tarigan, M., & Siahaan, R. (2025). Digital addiction among adolescents: Peer influence and behavioral consequences. Journal of Youth and Adolescent Development.

Tabachnick, B. G., & Fidell, L. S. (2019). Using multivariate statistics (7th ed.). Pearson Education.

Twenge, J. M., Martin, G. N., & Campbell, W. K. (2018). Decreases in psychological well-being among American adolescents after 2012 and links to screen time during the rise of smartphone technology. Emotion, 18(6), 765–780. https://doi.org/10.1037/emo0000403

UNICEF East Asia and the Pacific Regional Office & Centre for Justice and Crime Prevention. (2020). Our lives online: Use of social media by children and adolescents in East Asia, opportunities, risks and harms. Bangkok: UNICEF.

Published

7 September 2026

How to Cite